TEACHING GREEN

Dall'educazione edalla consapevolezza del cambiament climatico alla cittadinanza attiva

Il cambiamento climatico è un fenomeno globale che ha anche un grande impatto sulle città. L’aumento della temperatura globale provoca lo scioglimento dei ghiacci, l’innalzamento del livello del mare, aumenta il numero di eventi meteorologici estremi come inondazioni, siccità e tempeste e aumenta la diffusione di malattie sconosciute. Tutto ciò ha un impatto costoso sui servizi di base, le infrastrutture, gli alloggi, i mezzi di sussistenza e la salute delle città.

L’educazione e la sensibilizzazione dell’opinione pubblia sono fondamentali per promuovere stili di vita sostenibili e migliorare la capacità delle persone e dei paesi di affrontare le questioni ambientali e di sviluppo e quindi lottare per mitigare l’impatto del cambiamento climatico. In un momento in cui gli studenti di tutto il mondo saltano la scuola per sensibilizzare sull’emergenza climatica e protestare per garantire azioni concrete per il nostro pianeta e il loro futuro, l’attuale educazione climatica nelle scuole è inadeguata e obsoleta. Uno dei motivi è che agli insegnanti mancano competenze, conoscenze o, più spesso, motivazioni rilevanti per l’educazione CLIMATICA.

Il progetto Teaching Green – dall’educazione e dalla consapevolezza dei cambiamenti climatici all’azione scientifica dei cittadini è destinato agli insegnanti e ai loro studenti di età compresa tra 10 e 16 anni, interessati ad attuare le conoscenze sui cambiamenti climatici nell’attività didattica. Come insegnante, potrai approfondire gli impatti dei cambiamenti climatici attraverso un CORSO DI FORMAZIONE ONLINE, potrai utilizzare QUESTIONARII DI VALUTAZIONE per valutare l’atteggiamento degli studenti rispetto ai problemi dei cambiamenti climatici. Unisciti ai tuoi studenti nel MONITORAGGIO PRATICO e scopri come gli impatti sui cambiamenti climatici globali si riflettano a livello locale. Per trovare spunti su ciò che possiamo fare tutti al riguardo, leggi gli esempi di BUONE PRATICHE suggeriti dagli studenti come conclusioni delle loro osservazioni e attività.

Gli obiettivi del progetto Teaching Green sono:

  • Aumentare “alfabetizzazione climatica” tra i giovani,
  • Rafforzare la capacità degli insegnanti di fornire educazione climatica di qualità,
  • Rendere l’educazione climatica una parte più centrale e visibile della risposta ai cambiamenti climatici,
  • Incoraggiare approcci di insegnamento innovativi, come il monitoraggio pratico o la scienza dei cittadini, da integrare nelle scuole
  • E per aiutare le persone a comprendere l’impatto del riscaldamento globale oggi.

se siete interessati a:

  • Adattare la didattica alle sfide ambientali globali,
  • Implementare una educazione climatica più pratica che teorica,
  • Concentrarsi sul rapporto tra gli esseri umani e l’ambiente e sul loro coinvolgimento a livello locale,
  • Migliorare la formazione pedagogica professionale sugli argomenti dei cambiamenti climatici,
  • Integrare i vostri strumenti con materiali didattici mancanti ei strumenti per l’educazione climatica,
  • Innovare i vostri metodi di insegnamento,

il progetto TEACHING GREEN e i suoi prodotti sono proprio quello che fa per voi.

Il progetto TEACHING GREEN coinvolge 6 partner di 4 paesi, attivi nel campo dell’educazione ambientale e climatica, con esperienza in attività di ricerca, citizen science e utilizzo delle tecnologie nell’istruzion – dalla Slovacchia (INAK, Tree of Life, Università di Nitra Constantine the Philosopher), dall’Italia (CNR-IBE), dalla Spagna (VITA XXI) e da Cipro (CARDET) per fornire agli insegnanti materiali innovativi per l’educazione climatica, attualmente scarsi nei paesi indicati.

 

Vita XXI, Spagna
VITA XXI è una piccola società di consulenza focalizzata sull’educazione alla sostenibilità, formazione, apprendimento fuori dall’aula e problemi ambientali. Dal 2007, VITA XXI lavora su progetti europei, sviluppando principalmente materiali didattici e risorse educative online gratuite per l’educazione ambientale in diverse discipline ambientali. VITA XXI ha anche partecipato a diverse iniziative come DIF (Disruptive Innovation Festival), e utilizza materiali didattici per promuovere l’economia circolare, dalla culla alla culla (C2C) o la biomimetismo. VITA XXI crede nell’apprendimentobasato su progetti e nell’apprendimento all’aperto giornaliero con il supporto dei mezi tecnologici e digitali, rispettando la saggezza locale e promuovendo una vita migliore per tutti.
Maggiori informazioni: https://vitaxxi.com

CNR-IBE, Italia
L’Istituto per la BioEconomia (CNR-IBE) del Consiglio Nazionale delle Ricerche svolge attività di ricerca nelle seguenti principali aree tematiche: biodiversità; clima, meteorologia e oceanografia; biotecnologie, bioenergia; uso sostenibile delle risorse naturali e dei servizi ecosistemici.CNR-IBE è anche profondamente impegnato nella divulgazione scientifica a livello locale, regionale, nazionale e internazionale da oltre 20 anni, durante i quali ha sviluppato e applicato unità didattiche e attività rivolte a insegnanti e studenti (10-18 anni) basate su metodologie di apprendimento innovative, come l’apprendimento basato sull’indagine (IBSE o IBL), l’apprendimento intergenerazionale, l’apprendimento in ambiente naturale e quello basato su strumenti innovativi come i giochi basati geolocalizzati, quiz e sistemi informativi geografici.
Maggiori informazioni: https://www.ibe.cnr.it/en/

CARDET, Cipro
CARDET è uno dei principali centri di ricerca e sviluppo nella regione del Mediterraneo con competenze globali nella progettazione e implementazione di progetti, sviluppo di capacità ed e-learning. È affiliato in modo indipendente con università e istituzioni di tutto il mondo, come la Yale University, l’Università di Nicosia e l’International Council of Educational Media. CARDET ha realizzato numerosi progetti relativi allo sviluppo di capacità e pianificazione nell’istruzione e nell’IFP, sostegno ai giovani, apprendimento degli adulti, alfabetizzazione, strumenti digitali, eLearning, tecnologia educativa e integrazione sociale dei gruppi emarginati.
Maggiori informazioni: https://www.cardet.org/ 

Tree of Life, Slovakia
Tree of Life (Strom života) è un’organizzazione educativa senza scopo di lucro che si concentra sull’educazione ambientale e all’aperto, l’apprendimento basato sull’indagine, lo stile di vita attivo e lo sviluppo personale di giovani e bambini. Le loro attività si basano su oltre 40 anni di continua programmazione in tutte le regioni della Repubblica slovacca. I programmi dell’organizzazione sono attuati attraverso queste attività principali:
• pubblicazione di riviste per bambini e ragazzi,
• programmi annuali per le scuole, le famiglie e il grande pubblico in un’Accademia online,
• varie attività educative (formazione di esperti, workshop, gite in campo, seminari e conferenze),
• programmi di volontariato per bambini, giovani e adulti.
Maggiori informazioni: https://stromzivota.sk/

Dipartimento di Ecologia e Scienze Ambientali, Facoltà di Scienze Naturali e Informatica,Università Constantine the Philosopher, Slovacchia
Il Dipartimento di Ecologia e Scienze Ambientali, FNS CPU a Nitra si concentra sulla formazione pre-laurea degli insegnanti di ecologia, scienze ambientali ed educazione ambientale sin dalla sua fondazione nel 1994. La formazione degli insegnanti è realizzata attraverso il programma di studio Studi di formazione degli insegnanti in materie accademiche in combinazione con l’ecologia in due livelli di studio: laurea e laurea magistrale. Il dipartimento ha anche un diploma di laurea, master e dottorato accreditato nel programma di studio della materia Studi Ambientali Applicati. In un’area di ricerca, DEES contribuisce allo sviluppo e all’applicazione di nuovi metodi nei campi dell’ecologia e delle scienze ambientali.
Maggiori informazioni: https://www.kee.fpv.ukf.sk/

INAK, Slovacchia
INAK è una ONG che cerca di fare le cose IN MODO DIVERSO/“INaK“, se possibile, “in modo innovativo e creativo“. La nostra organizzazione mira a sostenere e sviluppare approcci innovativi, utilizzando metodi creativi nel processo educativo e lavorando con una varietà di gruppi target: bambini, giovani e adulti. I nostri progetti migliorano l’apprendimento permanente e aiutano a sviluppare le competenze chiave degli studenti. Cerchiamo di implementare le nostre idee e metterle in pratica attraverso progetti locali, nazionali e internazionali, di solito in stretta collaborazione con una varietà di istituzioni. Ci concentriamo principalmente sullo sviluppo di materiali didattici, preparazione e implementazione di progetti, gestione della formazione educativa, attività metodiche e di pubblicazione, organizzazione di eventi, ecc. Attraverso le nostre attività, miriamo a sostenere l’educazione ambientale e climatica per un mondo sostenibile, l’educazione all’aria aperta , impegno civico, lo sviluppo professionale degli insegnanti, ma soprattutto lo sviluppo personale di bambini e giovani.
Maggiori informazioni: www.trochuinak.sk

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TEACHING GREEN – “Dall’educazione edalla consapevolezza del cambiament climatico alla cittadinanza attiva”
Finanziato dall’Unione Europea – NextGenerationEU.
Contratto numero: 2021-1-SK01-KA220-SCH-000032754